Wie die Handschrift immer mehr verschwindet 

Eine neue Studie zeigt, dass das Schreiben mit der Hand anstelle des Tippens auf einer Tastatur das Lernen und das Gedächtnis verbessert. 36 Universitätsstudenten nahmen teil, die auf einem Bildschirm angezeigte Wörter entweder schreiben oder tippen mussten. Mithilfe von 256 Sensoren zur Messung der Gehirnaktivität stellte ein norwegisches Team fest, dass das Schreiben mit der Hand die Konnektivität zwischen verschiedenen Gehirnregionen deutlich verbessert. Dieser Effekt konnte beim Tippen nicht beobachtet werden. "Es ist bekannt, dass eine solche weit verbreitete Gehirnkonnektivität für die Gedächtnisbildung und die Kodierung neuer Informationen entscheidend ist und sich daher positiv auf das Lernen auswirkt", erklärt Professor Audrey van der Meer von der Norwegischen Universität für Wissenschaft und Technologie (NTNU).

Die Studienteilnehmer benutzten einen digitalen Stift, um kursiv auf einem Touchscreen zu schreiben, und sie tippten mit einem Finger auf einer Tastatur. Die Forscher verwendeten eine spezielle Kappe mit 256 Sensoren, ein sogenanntes High-Density-EEG, um die elektrische Aktivität des Gehirns zu messen. Die Studenten trugen diese Kappe, und ihre Gehirnaktivität wurde jedes Mal fünf Sekunden lang aufgezeichnet, wenn sie zum Schreiben oder Tippen aufgefordert wurden.

Schreiben regt den Geist mehr an

Nach Meinung des Teams ist das sorgfältige Formen von Buchstaben mit der Hand geistig anregender als das wiederholte Drücken von Tasten mit demselben Finger. Die Forscher weisen auch darauf hin, dass die Teilnehmer der Studie zwar mit digitalen Stiften schrieben, dass die Ergebnisse aber ähnlich ausfallen würden, wenn die Teilnehmer einen Stift und Papier verwenden würden. "Wir haben gezeigt, dass die Unterschiede in der Gehirnaktivität mit der sorgfältigen Formung der Buchstaben beim Schreiben mit der Hand zusammenhängen, wobei die Sinne stärker beansprucht werden. Da die Bewegung der Finger beim Formen der Buchstaben die Konnektivität des Gehirns fördert, ist zu erwarten, dass das Schreiben mit Druckbuchstaben ähnliche Vorteile für das Lernen hat wie das Schreiben mit der Schreibmaschine", fügt Professor van der Meer hinzu. "Dies erklärt auch, warum Kinder, die das Schreiben und Lesen auf einem Tablet gelernt haben, Schwierigkeiten haben können, Buchstaben zu unterscheiden, die spiegelbildlich zueinander sind, wie etwa 'b' und 'd'. Sie haben buchstäblich nicht mit ihrem Körper gespürt, wie es sich anfühlt, diese Buchstaben zu erzeugen."

Besseres Lernen und Merken durch Schreiben

Trotz der Einfachheit und Schnelligkeit des Tippens deutet die Studie darauf hin, dass handschriftliche Notizen in Bildungseinrichtungen immer weniger verbreitet sind. Die Forscher plädieren jedoch dafür, Schülern und Studenten in Schulen und Universitäten mehr Gelegenheit zum handschriftlichen Schreiben zu geben, da handschriftliche Notizen nachweislich das Lernen und die Gedächtnisleistung effektiver fördern können als getippte Notizen. "Es gibt einige Belege dafür, dass Studierende mehr lernen und sich besser erinnern, wenn sie handschriftliche Notizen zu Vorlesungen machen, während die Verwendung eines Computers mit einer Tastatur möglicherweise praktischer ist, wenn sie einen langen Text oder Aufsatz schreiben", schließt Professor van der Meer.